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第一学校坐(zuò )落于林森部(bù )落，陈(chén )二带过来的(de )都是一些当(dāng )时空闲(xián )的人员，所(suǒ )以这些人员(yuán )普遍成(chéng )年人居多。

下方人(rén )流涌动，为(wéi )这座城镇增添了几(jǐ )分热闹气息(xī )。

完成了所有建设(shè )任务之后，陈天豪(háo )原本稀少的(de )积分，又慢(màn )慢增加(jiā )了不少，涨(zhǎng )到了5000分(fèn )，不(bú )过，他(tā )又利用这些积分，兑换了一些(xiē )新的建筑物。

在建(jiàn )立学校之后(hòu )，又出(chū )现了一个新(xīn )的教育任务(wù )，学校(xiào )学生达到满(mǎn )员状态，并(bìng )且学会(huì )一门功课，在测试(shì )中有60%的人达(dá )到及格。

这十个人(rén )分别为五男(nán )五女，穿着一身黝(yǒu )黑的衣服，衣服跟(gēn )陈天豪他们(men )穿着的兽衣(yī )不一样(yàng )，而是棉料(liào )之物，在他(tā )们身上(shàng )显得格外精神。

陈(chén )天华点点头(tóu )，作为高级的智能(néng )机器人，他(tā )之前通(tōng )过陈天豪残(cán )留的意识，学习了(le )很多知识，可是那些知(zhī )识都是(shì )来源于陈天豪，他(tā )无法超越陈(chén )天豪所在时代的科(kē )技。

相对于(yú )闪电链(liàn )，火海给围(wéi )观群众的感(gǎn )觉更加(jiā )深刻，由此(cǐ )又产生了不(bú )少信仰(yǎng )力。

看来系统也解(jiě )锁了这种模(mó )式，他早就想拥有(yǒu )其他技能了(le )，电球攻击是他想(xiǎng )到的，唯一(yī )一个简(jiǎn )单的技能，不是他不想(xiǎng )一些华(huá )丽的技能，只是他心有(yǒu )余而力(lì )不足，后来又一直(zhí )关注着其他(tā )事情。